这些现象都是因为“双减”的出台，
它的原文是这样的：
“线上培训机构不得提供和传播”拍照搜题“等堕化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学习方法。”
态度十分坚决，
几乎没有商量余地。
可以说，
如果实施后反向不太激烈，
可能拍照搜题软件就没有翻身之地了。
其中，学生群体的控诉声是最大的：
那么到底该不该禁止拍照搜题软件呢？
在讨论之前，我们先看看它的“详细说明”↓
01
拍照搜题为什么题题都有答案？
前段时间有一个新闻，高考期间，有一名学生在高考期间利用小猿搜题搜了一道高考数学题。
图：该生上传的高考题目
虽然是小猿搜题自己一早发现然后报的警，但是也造成了非常大的影响。
首先是全国震惊，高考里能带手机？还能连上网？
二是考生拿出手机来拍了试卷，监考老师都没反应？
三是在考试期间题目就泄露了，会不会不公平？
然后各种问责、整改，一大批人都要遭殃了。
回到这件事上来说，这名考生，为什么执意要把“好不容易”得来的高考题目上传到小猿搜题呢？
正是因为小猿的搜题机制，差点给了这个作弊学生可乘之机。
此类搜题软件采用大数据搜索，说白了，就是一个专精题目的“百度百科”。
无论用户在网络上上传了什么照片、文档、评论，只要涉及到题目的，机器都会捕捉。然后与用户所拍题目进行对比，筛查重复度，最后出现答案。
科技时代就是这么神奇，无论程序进行了多少演算，对搜题目的学生来说，都只有一秒。
那老师自己出的、新考的卷子上的题目怎么搜呢？
那就得依靠人类的智慧了。
每当系统识别到未曾出现过得题目时，就会将它发送到专门的答题人员处，由人工解答出答案，或者由学生主动发布需求，路径都是一样的。
而做这类答题工作的人，被称为“作业答主”，每道题解答出来都是有报酬的，约为一题1~6元不等。
拍照搜题、在线问答曾经一度火爆的原因，就是因为有大量需求，也有大量供应，想搜题看答案的人多，想答题赚钱的人也多。
按道理来说是一个良性循环，但是为什么会被下令整改呢？
02
反方观点：拍照软件有”隐患”!
搜题软件的本意是为了方便学生学习，顺便卖个产品，赚个钱的。
但是有许多学生出现了不当使用的情况。
不仅平时写作业、思考时爱用拍照软件“一步到位”，连考试时也用搜题软件作弊，不仅写卷子速度快，分数也比老老实实写卷子的同学高。
据一名高中生小雯表示：
“我们班平时成绩都非常好，但是一到联考、模考这种管得很严的考试就一落千丈了，就是因为大量同学喜欢拍照搜题作弊。”
而很多同学，不经思考就看到答案，获取答案的迅速便捷让他们误以为“这题很简单”、“自己也做得出”，从而陷入了不停寻找满足的怪圈里。
不一边看着答案做题就不习惯、成绩低了一点点就很紧张、题目难一点就想去搜题……
小雯说，一到高考，部分孩子的成绩就一落千丈，正是因为“平时作弊惯了”。
如今的作弊不再是以前的传传小纸条、抄抄同桌的作弊了，而是以靠搜题软件，一拍，整道题，或者整张卷子的答案就出来了。
对于没有自控力，无人监管的孩子来说，唾手可得的答案和成绩，是一件非常具有诱惑力的事情。
学生失去思考能力什么软件可以答题赚钱，出现学习惰性，作弊简单易得，可以说，搜题软件确实是有一部分责任存在的。
03
正方观点：搜题软件是提供“方便”
很多家长和学生都持另一种态度，他们认为，下架搜题软件不仅改变不了现状，还会影响学习。
因为如果失去了拍照搜题，学生出现问题时，只能询问老师，但是一个班那么多学生，一人一个问题，老师怎么可能忙得过来呢？
而部分学生的知识来源，正是依赖搜题软件。他们自学时，可以无需老师，很好地提高学习效率。
他们认为，对于拍照搜题软件的使用方面来说，一般只有应付老师、应付作业的人才会滥用答案，就算下架搜题软件，他们还是会想到各种方法去作弊。
到底是助学，还是增长惰性呢？
网上有则高赞评论是这样的：“可以说，这是一种造福部分人，让大部分人受害的办法。”
04
争议不休，为了“双减”，到底怎么办？
双方都有各自的难处和困扰存在什么软件可以答题赚钱，拍照搜题确实是一件十分棘手和困难的问题。
如果对处理方法有意见的家长，可通过国务院客户端、国家政务中心等向政府反馈自己的意见和情况。
“双减”需要学生家长社会共同齐心协力解决，而小编的意见是应该正面面对拍照搜题的不足，而不是一刀切。
那么各位读者朋友更赞同哪一方的观点呢？
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